iOS Student Developer Program
Chitkara 大學和 Galgotias 大學
印度

隨著科技領域人才的持續演進，以及業界求才若渴來到歷史新高，市場對具備專業技能的畢業生需求正不斷增長。「科技的半衰期在過去是 10 年，而現在則趨近於五年。」Infosys 資深副總裁 Krishna Prakash 表示。「這意味著企業必須以高於過去的速度來培育員工。我們尋找的是能夠解決問題、具備分析性思維、協作力、創造力和適應力的人才。這些技能決定了一個人在團隊中如何發揮效用。」

問題不再是教育是否需要變革，而是改變的速度該有多快。企業的理想員工，是能夠適應新的需求、善於團隊協作，並能在真實工作環境中更快做出貢獻的人。這促使大學重新思考如何讓學生為就業做好準備。「我們現在所教授的內容，有百分之四十到學生畢業時就已不適用。」Galgotias 大學執行長 Dhruv Galgotia 博士表示。「我們非常需要重新調整，同時力求創新，來改變目前課堂上的教學方式。」

為因應這項轉變，Apple、Infosys 與數所特定大學合作成立了 iOS Student Developer Program。來自不同背景的學生共同學習，執行完整的產品開發流程，整合運用了自身的設計、技術與決策技能。

各所 iOS Development Centre 配備最新的 Apple 科技，包括 Mac、iPhone 和 iPad。學生可以使用 Apple 的工具和學習教材，例如 Xcode 和Develop in Swift Tutorials，並結合設計開發資源，在不同裝置上進行實驗並反覆優化。

特別是 Xcode 所提供的工具，能支援在各 Apple 平台上進行 app 的建構、測試和發布。隨著自身技能的提升，來自世界各地的學生受邀開發自選主題的 app，並參加 Swift Student Challenge。而且，由於資源均能透過線上取得，學生可以在校園實驗室裡、個人裝置上，或自己有空的時間進行開發，讓學習變得更加普及。

此外，教師和來自業界的導師也創造了協作和實驗的空間。Infosys 透過導師輔導和實習，使計畫扎根於真實的職場經驗中。「學生須要了解團隊如何運作與做出決策，以及產品如何在課堂結業後持續演進。」Prakash 表示。

降低學習門檻後，可以讓學生更積極參與、更勇於表達，也更加全心投入。他們會不斷嘗試、從錯誤中學習，並堅持不懈地反覆改進。「我也和他們一起學習，因為他們帶來全新的概念和想法，擴增了我的知識範圍。」Galgotias 大學助理教授 Shruti Sachdeva 博士表示。「我發現這與我們過去的做法截然不同，這就是我們正在努力實現的未來教育模式，學習本應如此。」

許多學生完成此計畫後，收穫的不只是一款 app 和履歷上的一行字。他們更帶著開展事業的自信離開學校，這份自信奠基在實踐和真實的業界經驗之上。「印度需要程式設計師、問題解決者，以及具備全球化思維，並能落實在地行動的領導者，」Chitkara 大學副校長 Cavita Taragi 博士表示。「就技術和創新而言，我們已經看到學生能夠使用的工具，而這些工具帶來的價值實在難以估算。」